Když jsem si tento předmět zapisoval, neměl jsem jasnou představu, co od něj očekávat. O to více mě překvapilo, jak dobře byl koncipován. Kombinace jednoho celodenního fyzického setkání, dvou hodinových online lekcí a podpůrné interaktivní osnovy mi přišla ideální, zejména s ohledem na potřeby kombinovaných studentů.

Klíčovým bodem bylo fyzické setkání, které kombinovalo přednášky a praktické bloky. I přes jeho délku mě program zaujal a udržel moji pozornost. Zajímavé bylo, že mě přimělo zamyslet se nad tím, jak přistupuji k technologiím. Bylo osvěžující, že téma bylo prezentováno i z techno-optimistické perspektivy – například, že čas strávený na sociálních sítích nemusí být vždy negativní.

Hlavním výstupem předmětu byl projekt zaměřený na digitální wellbeing. Tento úkol mě donutil sledovat, jak používám telefon těsně před spaním, a následně mě motivoval omezit používání technologií v této době. Díky tomu jsem získal nejen užitečný návyk, ale také praktický benefit nad rámec získaných dvou kreditů. Bohužel se mi ale s odstupem času tento návyk nedaří dlouhodobě udržovat.